«Η έλευση των νέων εργαλείων Τεχνητής Νοημοσύνης έχει δημιουργήσει μια μεγάλη συζήτηση σχετικά με εκπαιδευτικό μοντέλο, τη στάση που πρέπει να κρατήσει η εκπαιδευτική κοινότητα και τις μελλοντικές προεκτάσεις στην εκπαίδευση. Η αρχική αμηχανία έχει αρχίσει να δίνει τη θέση της σε πιο συνετή, δομημένη αντιμετώπιση. Τα νέα εργαλεία ΤΝ επηρεάζουν τη διαδικασία μάθησης σε πολλαπλές πτυχές (πώς μαθαίνουμε, πώς συμβιώνουμε με τις νέες τεχνολογίες, πώς αξιολογούμε την ίδια τη διαδικασία μάθησης). Παλιές τεχνικές αξιολόγησης, όπως η συγγραφή μιας εργασίας, μπορούν σήμερα εύκολα να εκτελεστούν από ένα σύστημα ΤΝ.
Η εστίασή μας δεν θα πρέπει να περιορίζεται στον εντοπισμό των εργασιών που βασίζονται στη λογοκλοπή, αλλά θα πρέπει να επεκτείνεται στην αλλαγή του τρόπου αξιολόγησης των φοιτητών και βεβαίως στην ανάπτυξη της κριτικής τους σκέψης.
Η ΤΝ μπορεί να αξιοποιηθεί ως ένα χρήσιμο εργαλείο στο πλαίσιο της μαθησιακής διαδικασίας απελευθερώνοντας χρόνο για πρωτότυπη σκέψη. Όμως, τέτοιες δυνατότητες απαιτούν το γραμματισμό των φοιτητών στην ΤΝ. Οι φοιτητές/τριες πρέπει να μάθουν να χρησιμοποιούν αποτελεσματικά τα εργαλεία ΤΝ, να κατανοούν τα όρια τους και να κρίνουν τα αποτελέσματά τους. Θα πρέπει να αντιλαμβάνονται τα ηθικά διλήμματα, τις πιθανές προκαταλήψεις των μοντέλων ΤΝ και τα ζητήματα προστασίας προσωπικών δεδομένων. Και βέβαια θα πρέπει να κατανοήσουν πως καμία τεχνολογία δεν μπορεί να υποκαταστήσει την ανθρώπινη δημιουργικότητα, έκφραση και ενσυναίσθηση.
Ήδη από το 2023, το Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου έχει συμπεριλάβει ειδική διάταξη για τη χρήση της Τεχνητής Νοημοσύνης στον κώδικα δεοντολογίας και καλής πρακτικής για ακαδημαϊκά, διοικητικά και ερευνητικά θέματα. Όλα τα τμήματα του πανεπιστημίου μας έχουν ξεκινήσει μια προσπάθεια προσαρμογής των προπτυχιακών και μεταπτυχιακών προγραμμάτων σπουδών στη νέα πραγματικότητα της ΤΝ.
Ανάλογα με το τμήμα και τους εκπαιδευτικούς στόχους του προγράμματος σπουδών τα τμήματα τροποποιούν τα προγράμματα σπουδών εντάσσοντας τη χρήση εργαλείων ΤΝ είτε ως αυτόνομα μαθήματα είτε -συχνότερα- στα πλαίσια υφιστάμενων μαθημάτων ως εργαλεία που ο μελλοντικός απόφοιτος πρέπει να γνωρίζει και χρησιμοποιεί αποτελεσματικά και ηθικά.
Τελικός στόχος όλων των προγραμμάτων σπουδών είναι να εκπαιδεύσουν τους φοιτητές να σκέφτονται ανεξάρτητα, να αμφισβητούν τα αλγοριθμικά αποτελέσματα και να αξιοποιούν την τεχνολογία ως πολλαπλασιαστή της δικής τους δημιουργικότητας. Παράλληλα, η νέα πρυτανική αρχή του Πανεπιστήμιου Πελοποννήσου βρίσκεται σε διαδικασία σύνταξης μιας ιδρυματικής πολιτικής για την Τεχνητή Νοημοσύνη και τη χρήση της, η οποία θα εξασφαλίζει την ακαδημαϊκή ελευθερία αφήνοντας τα απαραίτητα περιθώρια για καινοτομία, στα πλαίσια πάντα του ευρωπαϊκού θεσμικού πλαισίου (Ευρωπαϊκή Πράξη για την ΤΝ – EU AI Act και Γενικός Κανονισμός Προστασίας Δεδομένων – GDPR)».
Πηγή: ΑΠΕ-ΜΠΕ
